В педагогической деятельности нет неизменных элементов: постоянно развивается область знаний, меняется контингент обучающихся, обогащается педагогическая наука.

Все это требует от педагога постоянного поиска оптимального содержания, новых форм, методов и средств обучения, эффективных путей сотрудничества со всеми участниками образовательных отношений. Важным средством обеспечения профессионального и личностного роста педагога является методическая работа.